Koučing za osebni razvoj

Od prava do svetovanja in veliko vsega vmes

Odločitev za podiplomski študij supervizije, osebnega in organizacijskega svetovanja na Pedagoški fakulteti v Ljubljani je dozorela v obdobju piljenja poklicne identitete. To, da sem po formalni izobrazbi univerzitetna diplomirana pravnica, ni zadoščalo mojemu notranjemu občutku. Že prav, pravna pravila in pravni akti, red mora biti, vendar sem čutila in se zavedala, da je življenje bolj pestro, barvitejše in večplastno.

Od prava mi je bilo najbližje …/…/.

K spremembam

Čutila sem, da mi manjka globinskega razumevanja človekovega čustvovanja, mišljenja in vedenja, zato sem iskala novo znanje in našla program na Pedagoški fakulteti, ki mi je bil najbližji in v katerem sem videla rdečo nit: usmerjujoče svetovanje. Najbolj me je pritegnila komunikacija in njen sistemski kibernetski vidik; ustvarjanje vizije, upravljanje s spremembami, usmerjanje v aktivnost, z eno besedo: koučing. Ugotovila sem, da koučing vodi k spremembam, podpira v globinskem učenju in krepi učinkovitost. Zdaj, v zadnji fazi študija, ko snujem magistrsko nalogo, se z navdušenjem poglabljam v različne modele koučinga, v metode in tehnike ter intervencije postavljanja vprašanj, ki raziskujejo, razkrivajo in odkrivajo moč za spremembo in vodijo v osebni razvoj. Posebej navdihujoča mi je bila delavnica narativnega koučinga, kjer nas je v sklopu študija dr. David Drake, mednarodni strokovnjak koučinga, popeljal med poglobljene narativne intervencije za razumevanje osebne zgodbe in usmerjanje k spremembam. /…/

Prisluhnem, se poglabljam

Pogovarjamo se v angleščini, kar daje posebno okolje in vzpostavlja distanco do težavnih vsebin. Pogosto uporabim Drakov diamantni model poslušanja, torej sem pozorna, kaj je kouči (klient) povedal, česa ni povedal, kaj je povedal drugače kot prej in kje se skriva možnost za spremembo. Spoznanja o navezanosti, čuječnosti in prisotnosti so temelj narativnemu pristopu. Poglobim se v tisto, kar se skriva za besedami, saj metafore v zgodbi dajejo ključ do razumevanja sebe in vrednot. /…/

Končno razstava!

Nedavno sem končala zame najbolj navdihujoč proces koučinga s študentom Akademije za likovno umetnost in spoznala, da je dragoceno temeljito prisluhniti koučijevi zgodbi. Dolga leta je odlašal s pripravo fotografske razstave, ker se je bal, da ne bo uspešen. Ko je raziskal vzorec družinskega perfekcionizma, sva s pozicije sanjača, kritika in realista zasnovala korake v to smer in je steklo – postavil je razstavo. Pretiranega občutka nujnosti se je razbremenil tako, da je trenutno situacijo preokviril in jo postavil v dolgoročno perspektivo. Že od nekdaj si je želel biti bolj zadovoljen s sabo, zato sva usmerila pozornost na njegove pretekle uspehe: kot kouč sem si pomagala z NLP (model koučinga nevrolingvistično programiranje) orodjem sidranja in ga spodbudila, da je s stiskom roke zasidral občutja zadovoljstva s sabo. Da bi si jih z gesto ponovno laže priklical, je na steno sobe nalepil fotografije svojih zmagovitih izkušenj in se povezal s sabo v tistih trenutkih. Za model si je vzel kar samega sebe, si poiskal vir notranje motivacije, aktiviral svoje potenciale in izpeljal svoje namere. Velike zaloge energije je sprostil z analizo osebne časovne črte, saj je dobil zagon ob spoznanju, da je prebrodil že mnoga težavna obdobja, ki jim je bil kos. Ob koncu koučinga je dejal, da mu je največ pomenilo, da …/…/. Kalejdoskopsko poslušanje, budnost, prisotnost in pristnost so ključne besede mojega udejstvovanja na polju koučinga z mladimi.

VESNA SELAN KURE