V žarišču – učbeniki
12.11.2014, avtor: (šr) / rubrika: aktualno
Kdor ima otroke zares rad, hoče prihodnost zanje: odlično šolstvo in soustvarjanje radostne šole.
(1. stavek Manifesta CI Kakšno šolo hočemo)
»Idealno bi bilo delati z učbenikom, ki bi vseboval tudi nekaj vaj, preostalo učno gradivo pa bi si zbrala sama. In ne, da sem primorana uporabljati učbenik, delovni zvezek, interaktivno tablo in še kaj, premalo časa pa ostaja za izkušenjsko in sodelovalno učenje,« je poudarila mag. Jožica Frigelj med svojim uvodnim podajanjem na nedavnem srečanju CI Kakšno šolo hočemo (11. novembra letos v prostorih MIZŠ). Namenili so ga peti obletnici svojega delovanja, potekalo pa je kot posodobljena repriza prve javne tribune po ustanovitvi, in sicer o učbenikih in delovnih zvezkih, tokrat z naslovom Zakaj o učbenikih veliko govorimo in tako malo naredimo?
Po nagovoru ministrice za izobraževanje dr. Stanke Setnikar Cankar, prežetim s pripravljenostjo po sodelovanju, so se zvrstili govorci mag. Jožica Frigelj, učiteljica, članica odbora civilne iniciative Kakšno šolo hočemo (Ob 5. obletnici delovanja civilne iniciative refleksija dosežkov in o poučevanju z učbeniki, ki jih lahko učenci le gledajo), dr. Miha Kovač, predsednik odbora za učbenike pri Združenju založnikov in knjigotržcev na GZS (O nedomišljenem uvajanju novih učnih načrtov in improviziranju pri oskrbi z učbeniki, ki dražijo učbenike in delovne zvezke, hkrati pa jemljejo legitimnost sistemu potrjevanja učbenikov), dr. Anton Meden, predsednik Zveze aktivov svetov staršev Slovenije (Učno gradivo v slovenskih šolah – pogled staršev) in Ranka Ivelja, novinarka Dnevnika (Kljub številnim, tudi časopisnim opozorilom se ni premaknilo!), vse pa je povezovala dr. Manca Košir, ki od nekdaj zagovarja ne le prijazno šolo, temveč predvsem tudi odlično in radostno.
Vel v prihodnjih ŠR (21. novembra 2014, št. 18)
